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記者蕭玗欣／基隆報導

黃璀娟則表示，國英數三科在高中是必修科目，但科普和人文素養是現代公民必備能力，是否一定要成為考科，形成一場拉鋸戰，因為高中老師會認為不考就拿不到時數，且只看學生歷程檔案的話，大學將費很大力氣。

▲大考中心研擬考招連動方案，未來大考可能在5月舉行。（圖／記

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者季相儒攝）

大考中心配合12年國教課綱，將啟動考招連動計畫，依考試時間不同分為六個方案，目前大學教職員和高中老師大多偏好甲方案（32%支持），也就是在高三課程結束後約5、6月完成學科能力和分科測驗，高三畢業後約8月進行招生作業。

104學年度公私立大學校院教務、校務經營主管聯席會議，今天下午第一場討論大學招生及入學考試草案，大考中心針對六個草案，向高中教師和大學教職員進行問卷調查。調查顯示，大學教職員偏愛現況微調得戊方案（34.5%），高中老師則希望改為甲方案（32.0%），但總體來說，甲方案的支持度最高（32%）。

大考中心處長黃璀娟表示，對高中端老師來說會比較支持戊方案，讓學生能有完整的學習。

大考中心規劃，未來大學入學考試將採計學科能力測驗（X）和分科測驗（Y），並納入學生學習歷程檔案（P）為入學參考指標。招聯會表示，預計105年底前會定案，110年上路，適用的第一波學生將是105年升國二的學生。

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教務長蔡傳暉建議，除了現階段的六個方案，可再增加新方案做問卷調查，就是考國英數三科就好，其他能力可以從學生學習歷程檔案去看，讓高中端可以做活潑、正常的教學。

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